La escuela innovadora

En este libro se ofrece una caracterización metodológica de la innovación, explicando sus niveles, dimensiones, indicadores y las condiciones organizacionales necesarias para potenciarla. Se reflexiona sobre el proceso de estimulación y desarrollo de la capacidad de innovación, eliminando creencias erróneas y mitos, así como los obstáculos que limitan su desarrollo.

Se analizan las dimensiones de la innovación, las competencias necesarias para innovar y las condiciones organizacionales que la potencian. Además, se presentan los indicadores implicados en la innovación creativa y se caracteriza a los líderes innovadores creativos. También se desarrollan indicadores para identificar y evaluar la capacidad de innovación creativa.

Finalmente, se reflexiona sobre la innovación basada en el funcionamiento del cerebro humano, con el objetivo de potenciar la capacidad de innovación. Se analiza el rol del cerebro en el desarrollo de esta capacidad, definiendo el cerebro innovador, sus configuraciones mentales y sistemas de representación, así como el papel de las neuronas. Esto sirve de sustento para responder la pregunta central del libro: ¿Cómo innova el cerebro humano?

La respuesta a esta pregunta es esencial para salir de cualquier crisis y convertirse en una verdadera escuela inteligente.